“爸爸妈妈，请用茶！”毕业生年纪虽小，却能以最恭敬的心捧着茶，小心翼翼地走到父母面前请他们用茶。（图为黄怡均）（摄 / 戴小同）
“在学校里一年半的时间，我们学到了感恩、尊重和爱。我们绝对会在小学里继续实践，也保证在未来以勇气及毅力来面对所有困难……有了信心，毅力和勇气，这世上没有任何事情是办不到的。祝你好运，我的朋友们！”活泼可爱的姚寯羿和黄靖鏻站在台上，代表着毕业班对家长与师生们致词，伶俐的口齿令家长们印象深刻，心生欢喜。
2015年12月5日早上是慈济大爱幼教中心（简称幼教中心）第二届毕业典礼，首次来到巴西立静思堂举行。除了十四名六岁班的毕业生外，佛堂内还有观礼的家长与五岁班学童， 164人齐聚一堂为即将毕业的小朋友做见证与祝福。
整场毕业典礼温馨又不失庄严，前一天下午师生早已前来彩排与布置。佛堂后方的长桌上展示着学童利用回收物用心制作成的模型，有飞机、鲨鱼、花朵等。作品生动有趣，像是赋予环保物新生命。屏风上也张贴了一张张照片，记录学童过去一年的学习点滴，让亲师生都拥有一个美好的回忆。
此次典礼由毕业班级的英文教师张丹华与华文教师刑冬梅担任司仪。典礼即将开始时，学童们从侧门而入。小小的身躯穿着深蓝的毕业袍，戴着四方毕业帽，庄严且安静地进入佛堂。接着，学童井然有序地上台接受执行长刘瑞士、行政主任林伟庆、幼教中心主管戴钰郿和园长章爱虹为他们拨穗并颁发毕业证书。拨穗仪式意义深重，代表稻穗或麦穗已成熟，象征着毕业生学有所成，可以展翅高飞。
执行长刘瑞士（左二）、行政主任林伟庆（左一）、幼教中心园长章爱虹（右二）与幼教主管戴钰郿（右一）为毕业生进行拨穗仪式。（摄 / 黄瓋莹）
姚寯羿（左）和黄靖鏻（右）代表着毕业班发表毕业感言。（摄 / 黄瓋莹）
毕业班的英文教师张丹华（右）与华文教师刑冬梅（左）担任毕业典礼的司仪。（摄 / 黄瓋莹）
有教无类 学会爱惜大地
毕业生中，其中郑锦鸿自小是一位过动儿，曾让母亲忧心不已。在送来幼教中心就读之前，锦鸿几乎在每一所幼儿园均无法学习长久。在苦恼之际，母亲在今年三月来到幼教中心询问，结果顺利入学。虽然要克服每天半个小时的车程，但她觉得很值得，因为“这里的老师没有把锦鸿当成另类”。
在幼教中心短短半年多，锦鸿在生活上有很大的改变，慢慢变得听话，懂得做环保，甚至开始茹素了。锦鸿从刚开始不吃鱼到连鸡肉也不吃，虽然父亲担心他会营养不良，但是母亲却是很有信心地找到素食里的替代营养。能够顺利毕业，母亲对此深感欣慰并感恩老师的耐心教导。
我终于毕业了！慈济大爱幼教中心第二届毕业典礼首度在静思堂举行，一共有十四名的毕业生。（左为郑锦鸿；右为詹丰齐）（摄 / 黄瓋莹）
夏芷芯则是个内向的小孩，不善表达自己。害羞的她在学习上有距离感，放学后都闷闷不乐。直到今年转学到幼教中心后，母亲陈丽媚叙述女儿在短短的两个星期就见到了改变。“变开朗了、会考虑别人的感受，不再情绪化，与家人的互动强了。”母亲觉得她长大了，变得有责任心了。每每家人有争吵时，芷芯都会用静思语“口说好话，心想好事，身行好事”来勉励家人。
不仅如此，芷芯把学校所学的带入家里，为父母贴心地奉茶。芷芯还会告诉外公外婆不要买肉给她吃，在家也会把回收物分类，并提醒母亲去超市不要用塑胶袋。“老师说：‘大地之母会生气哦！’” 芷芯认真的态度令母亲深感欣慰，并感恩幼教中心让女儿快乐地学习。
夏芷芯进入慈济幼教后变得开朗，有责任。母亲陈丽媚（后排右二）为此感到欣慰。（摄 / 黄瓋莹）
互相感恩 小树茁壮长大
回顾过去一年，小朋友有许多成长。回顾影片播放着师生们上课的点滴，从户外教学到生活教育的落实，记录小朋友如何学习打扫环境、省水、爱惜食物等。为了感谢老师与父母的教导，毕业生以最标准的手势表演手语，呈现《感谢》和《小小的树》两首歌曲，表演水平并不输成年人。看着孩子利落的演出，台下的家长们看了非常开心，纷纷用手机录下作为日后的美好回忆。
毕业生以手语表演呈现《感谢》与《小小的树》，表达对父母师长的感恩之情。（摄 / 黄瓋莹）
典礼也特地安排毕业生为父母亲奉茶，表达他们对父母的感恩。“爸爸妈妈，请用茶！”年纪虽小却能以最恭敬的心捧着茶，小心翼翼地走到父母面前请他们用茶。父母以一个真心的拥抱作为回报。动作虽简单，但亲子间的真情流露令人动容。
毕业生为家长奉茶，表达感恩之心。（摄 / 戴小同）
在幼教中心教学已有一年的英文教师张丹华，有点不舍得与学童分离。在日常的教学中，小朋友透过小组讨论，一起合作完成专题作业，从中培养他们的合群精神。同时，老师赋予学童责任，通过服务他人，建立他们的自信心，更善用静思语来启发小朋友的善念。
从学童的身上见到了进步与成长，张老师说：“若能从小教导把基础打好，将好习惯融入生活，不管上小学或未来生活都能将在慈济所学的一直用在生活中。爱的种子已在他们心中播种了，希望他们接下来能继续做好事，手心向下发挥良能。”
品格教育 让爱与善循环
“已上网查过，了解到幼教中心的教育宗旨与一般不同，慈济看重的是在学生的生活教育，品格的塑造。这是我们想要他学习的，所以我们很放心送他来。” 陈思恺的母亲巫例庭说道。
在父母的眼里，思恺刚开始是一个好动、不专心，爱发脾气，不能控制情绪的小朋友。因此，思恺的父母非常感恩老师这一年来给予他的陪伴，没有放弃，让思恺学会自立，建立自信，融入人群，尊重他人。“以前的坏脾气也进步了，学会自己动手做生活上的小事，如折衣服……” 巫例庭笑着表示，连以前不爱吃青菜的思恺，现在也会吃了，还会灌输父母茹素的概念。“他的改变让我非常感动，也感恩园长与老师的教导。”
“超人”纳威胥（Narvaesh）是毕业生中唯一的印裔学生，“超人”这绰号也是班上老师取的。华文老师刑冬梅回忆道，这位活泼开朗的学生，在去年5月转学到幼教中心。原本对华文一窍不通的他，在刑老师的循循善诱下，引发他学习的意愿，华文一直都在进步。原本只会听，到最后毕业时，超人居然能写出全班同学的名字。父亲拉威（Ravichandren）骄傲地表示，华文将来对儿子益处良多，儿子在家还会教全家人唱华语歌。虽然父亲听不懂也不会唱，但他看到儿子唱得如此欢喜，决定让儿子继续在小学学华文。
母亲妮缇亚（Nitiah）很惊讶儿子在学校可以学到众多知识。她很欣慰儿子来了幼教中心后长大了，变得懂事有礼貌，会扶老人过马路，也会主动帮弟弟整理书包，帮忙祖母上厕所，更是母亲做菜的好帮手！母亲妮缇亚说将来如有朋友的小孩要就读幼教，她一定强力推荐幼教中心！
“超人”纳威胥（Narvaesh）、父亲拉威（Ravichandran）、母亲尼提阿（Nitiah）及弟弟非常支持他就读幼教中心。（摄 / 黄瓋莹）
执行长刘瑞士致辞说道：“慈济的教育不只是在于学识，还注重学生的品德、生活教育、环境保护和生命教育。教育是非常重要的，师资也很重要……我们已将第一颗善的种子种在他们心中，期许这颗种子继续发芽，使它成为大树，成为社会栋梁，让社会更祥和更美满。” 刘瑞士也期许这群学生在毕业后能继续参加慈济快乐亲子成长班，透过亲子活动增强家庭的凝聚力，让善的循环启发孩童的良能。
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